STEM bez barijera stigao u posebne odjele Osnovne škole Mate Lovraka u Županji
Udruga roditelja djece s poteškoćama u razvoju Vukovarski leptirići tijekom listopada 2026. godine započela je novu suradnju s Osnovnom školom Mate Lovraka u Županji, uključivanjem učenika posebnih odjela i odgojno-obrazovnih skupina u edukativne aktivnosti projekta „STEM bez barijera”. Ovaj početak predstavlja važan korak u širenju dostupnosti STEM sadržaja djeci s teškoćama u razvoju te otvara prostor za dugoročnu suradnju, razmjenu iskustava i pružanje dodatne podrške učenicima i njihovim odgojno-obrazovnim djelatnicima.
Osnovna škola Mate Lovraka u Županji kroz rad svojih posebnih odjela i odgojno-obrazovnih skupina osigurava prilagođene odgojno-obrazovne programe za učenike s teškoćama u razvoju, uvažavajući njihove individualne sposobnosti, razvojne potrebe i mogućnosti sudjelovanja u svakodnevnim aktivnostima. Posebna pozornost posvećuje se razvoju komunikacijskih, socijalnih, motoričkih i funkcionalnih vještina, kao i poticanju samostalnosti, kreativnosti i uključivanja učenika u život zajednice.
Upravo takav pristup obrazovanju i podršci djeci predstavlja vrijednu poveznicu s djelovanjem Udruge roditelja djece s poteškoćama u razvoju Vukovarski leptirići, koja kroz svoje programe i projekte nastoji stvarati dodatne prilike za razvoj potencijala svakog djeteta, neovisno o vrsti i stupnju teškoća.
Prvi zajednički koraci kroz istraživanje i iskustveno učenje
U okviru novouspostavljene suradnje tijekom listopada održane su dvije STEM radionice, osmišljene s ciljem približavanja znanstvenih sadržaja učenicima kroz zanimljive, pristupačne i praktične aktivnosti.
Prva radionica, „Tajne jeseni”, održana je 27. listopada 2026. godine, od 10:00 do 10:45 sati, u okviru programa „Mladi znanstvenici”.
Učenici su imali priliku upoznati zanimljive pojave iz svijeta prirode kroz jednostavne pokuse s vodom, pjenom i bojama. Promatranjem kretanja boja, njihovih promjena i međusobnog djelovanja poticali su se znatiželja, vizualna percepcija, pažnja i razumijevanje osnovnih uzročno-posljedičnih odnosa.
Aktivnosti su bile usmjerene na iskustveno i osjetilno učenje, uz uvažavanje različitih mogućnosti sudjelovanja učenika. Posebno je važno istaknuti da se sudjelovanje u ovakvim radionicama ne temelji isključivo na samostalnom izvođenju zadataka, nego i na promatranju, usmjeravanju pogleda, prepoznavanju promjena, komunikaciji te uključivanju uz odgovarajuću podršku.
Druga radionica, „Osjeti jesen”, održana je 29. listopada 2026. godine, od 10:00 do 11:30 sati, u okviru programa „Budući inovatori”.
Radionica je bila posvećena istraživanju jesenskih obilježja kroz praktične i osjetilne aktivnosti, s naglaskom na upoznavanje svojstava materijala, opažanje i povezivanje iskustava s pojavama u prirodi.
Obje radionice predstavljale su priliku za obogaćivanje svakodnevnog odgojno-obrazovnog rada dodatnim sadržajima koji povezuju znanost, kreativnost i aktivno sudjelovanje učenika.
Inkluzivno STEM obrazovanje prilagođeno mogućnostima svakog učenika
Posebna vrijednost ove suradnje proizlazi iz činjenice da su aktivnosti namijenjene učenicima s različitim i višestrukim teškoćama u razvoju, kojima je često potrebna individualizirana podrška pri učenju, komunikaciji i sudjelovanju u aktivnostima.
U takvom okruženju STEM obrazovanje dobiva dodatnu dimenziju. Ono ne podrazumijeva samo usvajanje novih znanja iz znanosti i tehnologije, nego i stvaranje prilika za razvoj osjetilne percepcije, usmjeravanje pažnje, poticanje komunikacije, istraživanje okoline te ostvarivanje pozitivnih iskustava kroz zajednički rad.
Važno nam je da svaki učenik dobije priliku sudjelovati na način koji odgovara njegovim mogućnostima. Za pojedino dijete to može značiti samostalno izvođenje pokusa, za drugo odabir između ponuđenih materijala, a za treće praćenje promjena pogledom, reakcijom ili uz pomoć odrasle osobe.
Takvim pristupom nastojimo uklanjati prepreke sudjelovanju i pokazati da znanost i istraživanje mogu biti dostupni svima, uz odgovarajuće prilagodbe, podršku i razumijevanje individualnih potreba.
Početak suradnje koju želimo razvijati i njegovati
Udruga roditelja djece s poteškoćama u razvoju Vukovarski leptirići izražava posebno zadovoljstvo početkom suradnje s Osnovnom školom Mate Lovraka u Županji, čiji djelatnici svojim svakodnevnim radom pružaju važnu odgojno-obrazovnu podršku učenicima s teškoćama u razvoju.
Zahvaljujemo vodstvu škole, učiteljicama, stručnim suradnicima i pomoćnicima u nastavi na otvorenosti za suradnju, susretljivosti i spremnosti na uključivanje novih edukativnih sadržaja u rad s učenicima.
Vjerujemo da povezivanje iskustava školskih djelatnika i stručnog tima Udruge može pridonijeti stvaranju dodatnih mogućnosti za kvalitetno i sadržajno učenje, razvoj vještina te poticanje interesa učenika.
Naša je namjera tijekom preostalog razdoblja provedbe projekta „STEM bez barijera” nastaviti suradnju kroz redovite, po mogućnosti mjesečne aktivnosti, uz zajedničko planiranje sadržaja prilagođenih potrebama i mogućnostima učenika posebnih odjela i odgojno-obrazovnih skupina.
Osim provedbe STEM radionica, nastojat ćemo pružati različite oblike edukativne i stručne podrške u okviru mogućnosti Udruge i projektnih aktivnosti, osluškujući potrebe učenika i njihovih učitelja te razvijajući sadržaje koji mogu dodatno obogatiti svakodnevni odgojno-obrazovni rad.
Želja nam je da ova suradnja ne ostane samo na pojedinačnim susretima, nego da preraste u kvalitetno i kontinuirano partnerstvo u kojem će se zajedničkim djelovanjem otvarati nove prilike za djecu s teškoćama u razvoju.
Jer istinska vrijednost inkluzivnog obrazovanja nije u tome da svi učenici rade na isti način, nego da svaki učenik dobije priliku učiti, istraživati i napredovati na način koji mu je dostupan.
Radujemo se budućim susretima, novim zajedničkim iskustvima i nastavku suradnje s Osnovnom školom Mate Lovraka u Županji.
Projekt „STEM bez barijera” (SF.2.4.06.04.0074) sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda plus (ESF+).
Izneseni stavovi i mišljenja samo su autorova i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Ni Europska unija ni Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.
