Nastavljamo putem zvuka, učenja i razvoja
Tijekom travnja nastavljene su aktivnosti projekta „Zvuk učenja – cjelovit razvoj kroz Tomatis metodu“, a korisnici uključeni u projekt prošli su drugi ciklus Tomatis programa, u trajanju od 14 radnih dana.
Nakon iskustva stečenog tijekom prvog ciklusa, djeca su u nastavak programa ulazila upoznata s načinom rada, opremom i aktivnostima slušanja. Kod većine korisnika prihvaćanje slušalica i samog programa bilo je stabilno, što je omogućilo nastavak rada u poznatom i strukturiranom okruženju.
Drugi ciklus pružio je priliku za daljnje praćenje individualnih promjena i usporedbu s početnim razdobljem. Ovisno o potrebama i mogućnostima svakog djeteta, uočavali su se pomaci u različitim područjima – od veće usmjerenosti i održavanja pažnje, socijalnog interesa i uključivanja u zajedničke aktivnosti, do napretka u komunikaciji, prihvaćanju pravila i samoregulaciji.
Posebno nam je važno da napredak ne promatramo jednako kod svakog djeteta. Za nekoga veliki korak predstavlja spontano uključivanje u igru s vršnjacima, za drugoga dulje zadržavanje pažnje, lakše prihvaćanje uputa, jasnije izražavanje potreba ili mirnije sudjelovanje u aktivnosti. Upravo takve individualne promjene prate se tijekom svakog ciklusa i predstavljaju važnu osnovu za planiranje daljnje podrške.
Istodobno, kod pojedinih korisnika i dalje su prisutni izazovi u području emocionalne regulacije, ponašanja, komunikacije, fleksibilnosti i socijalnih odnosa. Zbog toga se Tomatis program provodi uz kontinuirano praćenje i uvažavanje individualnih potreba svakog djeteta, kao dio šire podrške njihovom razvoju.
Završetkom drugog ciklusa projekt ulazi u novu fazu. Pred nama je nastavak rada i završni ciklus, kroz koji ćemo nastaviti pratiti razvojne promjene i pružati djeci podršku u ostvarivanju njihovih potencijala.
Projekt „Zvuk učenja – cjelovit razvoj kroz Tomatis metodu“ nastavlja povezivati slušnu stimulaciju, stručnu podršku i svakodnevna iskustva djece s jednim zajedničkim ciljem – stvaranjem što boljih uvjeta za njihov cjelovit razvoj i kvalitetnije svakodnevno funkcioniranje.
