Kontinuiranim radom do novih motoričkih, socijalnih i razvojnih postignuća
Tijekom rujna 2026. godine aktivnosti su se provodile na dvije lokacije – u Udruzi roditelja djece s poteškoćama u razvoju Vukovarski leptirići u Vukovaru te u Društvenom centru CONNECT–Radoš u Radošu, Ilok.
U aktivnostima projekta sudjelovalo je 17 predškolske djece i 24 školske djece. Početak nove školske godine donio je nove obveze, drugačiji dnevni ritam, ali i nove korisnike koji su se uključili u program. Posebna pažnja posvećena je njihovom postupnom upoznavanju s prostorom, pravilima rada i grupom te stvaranju sigurnog i poticajnog okruženja u kojem se svako dijete može uključiti u aktivnosti u skladu sa svojim mogućnostima.
Rujan je ujedno bio obilježen temom „Zanimanja“, kroz koju su djeca imala priliku upoznati, steći ili produbiti znanja o različitim zanimanjima i poslovima s kojima se susreću u svakodnevnom životu.
Učenje kroz priču, igru i kreativnost
U radu s djecom čitale su se priče poput Šetnja tržnicom, Moj dućan, Igram se i učim: Vatrogasci, Medo Tobi na gradilištu, Peppa kod zubara i Psić koji se bojao odlaska doktoru. Nakon čitanja razgovaralo se o različitim zanimanjima, njihovim ulogama i poslovima koje ljudi obavljaju.
Kroz društvene igre, aktivnosti sortiranja i različite zadatke poticali smo pažnju, razumijevanje, komunikaciju i usvajanje novih pojmova. Tema zanimanja dodatno je približena djeci kroz kreativne i motoričke aktivnosti.
Tako su djeca pomoću spužvica i tempera izrađivala svoje „gradilište“, crtala vlastite poštanske marke, bojala životinje koje posjećuju veterinara te izrađivala „rendgenske snimke“ ruku. Izrađivala su vozila od papirnatih tanjura i kolaž papira, slagala šator, igrala se plastelinom te pomoću plastičnih pinceta i pompona vježbala preciznost i snagu šake.
Kroz simboličku igru djeca su imala priliku „postati“ liječnici i pregledavati lutke pomoću liječničkog seta, učiti pravilno prati zube te upoznavati predmete i životinje povezane s farmom. Aktivnosti su obogaćene i gledanjem animiranih filmova te obilježavanjem Dana poštanske marke, Svjetskog dana prve pomoći i Dana policije.
Kroz pokret do novih vještina
Uz tematske aktivnosti, tijekom rujna nastavljen je rad na razvoju motoričkih, kognitivnih, socijalnih i emocionalnih sposobnosti djece. Aktivnosti su bile usmjerene na razvoj koordinacije, ravnoteže, orijentacije u prostoru, preciznosti, brzine reakcije, snage, izdržljivosti te fine i grube motorike.
Djeca su sudjelovala u različitim motoričkim poligonima koji su uključivali svladavanje prepreka, provlačenje, penjanje, preskakanje, hodanje po različitim podlogama i održavanje ravnoteže. Zadaci su se prilagođavali individualnim sposobnostima djece, a njihova se zahtjevnost postupno povećavala.
Poseban naglasak stavljen je na aktivnosti s loptama, čunjevima i drugim rekvizitima. Kroz dodavanje i hvatanje lopte, gađanje cilja, vođenje lopte, premještanje predmeta i precizno ubacivanje djeca su razvijala koordinaciju, koncentraciju i motoričko planiranje.
Novi školski izazovi
Početak nove školske godine donio je i nove školske obveze. Školarci su pisali na temu „Moji praznici“, vježbali rukopis, prepisivanje i pisanje po diktatu, a pružana im je i pomoć u pisanju domaćih zadaća i izvršavanju školskih obveza.
Vrijeme provedeno u aktivnostima obogaćeno je novim igrama koje potiču pamćenje, pažnju i koncentraciju, čime se djeci nastojalo olakšati ponovno uspostavljanje školskog ritma.
Posebno lijep završetak ljetnog razdoblja bio je posjet učenika CineStaru, kao nagrada za njihovo redovito sudjelovanje u aktivnostima tijekom ljetnih praznika. Na taj smo način zajedno zaokružili jedno lijepo ljetno razdoblje i zakoračili u novu školsku godinu.
Mali koraci koji znače puno
Najvrjedniji dio svakog programa upravo su promjene koje se mogu vidjeti kod pojedinog djeteta.
Tijekom rujna posebno je zabilježen značajan motorički pomak kod djeteta koje je do sada pri kretanju gotovo uvijek zahtijevalo pomoć. Tijekom jedne aktivnosti dijete je uspjelo samostalno napraviti nekoliko koraka. Iako se možda čini kao mali korak, za dijete i sve koji s njim rade riječ je o velikom postignuću i važnom koraku prema većoj samostalnosti.
Važan pomak zabilježen je i kod djevojčice koja se do sada vrlo teško uključivala u interakciju i nije pokazivala vidljiv kontakt. Tijekom aktivnosti pojavili su se prvi uspješni oblici kontakta i uključivanja, što predstavlja vrijedan korak u njezinom socijalnom i emocionalnom razvoju.
Upravo ovakvi trenuci pokazuju koliko kontinuiran, strpljiv i individualno prilagođen rad može značiti u razvoju djeteta.
Više druženja, suradnje i zajedničke igre
Osim razvoja motoričkih sposobnosti, aktivnosti su i dalje usmjerene na socijalizaciju i razvoj odnosa među djecom. Kroz zajedničke igre i zadatke djeca uče čekati svoj red, slušati upute, surađivati, prihvaćati pobjedu i poraz te uvažavati druge.
Tijekom rujna primijećeno je više spontanog druženja, međusobnog ohrabrivanja i zajedničkog sudjelovanja u aktivnostima. Kod djece koja su već duže uključena u program vidljiva je veća sigurnost u samostalnom izvršavanju zadataka, bolje razumijevanje pravila i veća spremnost na suradnju.
Na lokaciji u Vukovaru uključeno je i nekoliko novih korisnika. Nova djeca vrlo su se dobro uklopila u postojeću skupinu, dok je kod djece koja su već duže dio programa vidljiv nastavak razvoja motoričkih i socijalnih vještina.
Aktivno i na otvorenom
Kada su vremenski uvjeti dopuštali, dio aktivnosti provodio se na otvorenom. Djeci je tako omogućen dodatni prostor za kretanje, igru i druženje, ali i razvoj brzine reakcije, koordinacije, preciznosti, snalaženja u prostoru i timskog rada.
S obzirom na početak školske godine, aktivnosti su se prilagođavale novom dnevnom ritmu i školskim obvezama. Program je ostao dovoljno fleksibilan kako bi se mogao prilagoditi koncentraciji, potrebama i trenutnim mogućnostima svakog djeteta.
Rujan kao početak novih koraka
Tijekom rujna nastavljen je kontinuiran i kvalitetan rad s djecom na svim uključenim lokacijama. Uz tematske aktivnosti posvećene zanimanjima, djeca su kroz igru, kreativni rad, kretanje i učenje razvijala različite vještine važne za njihov svakodnevni život.
Početak školske godine donio je nove obveze i promjene u organizaciji, ali kontinuitet rada nije bio narušen. Na lokaciji Radoš zabilježen je manji pad broja dolazaka, što je bilo očekivano zbog novih školskih i obiteljskih obveza te prilagodbe djece na novi raspored.
Rezultati ostvareni tijekom rujna potvrđuju vrijednost kontinuiranog i individualno prilagođenog rada. Napredak se kod djece očituje na različite načine – kroz bolje motoričke sposobnosti, veću samostalnost, bolju koncentraciju, komunikaciju, socijalizaciju i veću motivaciju za sudjelovanje.
Svaki samostalno izveden pokret, nova usvojena vještina, ostvareni kontakt, prihvaćeno pravilo ili zajednički trenutak s drugom djecom važan je korak naprijed.
U narednom razdoblju nastavljamo istim putem – uz nove izazove, postupno povećavanje zahtjevnosti zadataka i puno prilika za kretanje, učenje, druženje i razvoj vlastitih sposobnosti.
Jer ponekad upravo mali koraci vode prema velikim promjenama.
