Tri ciklusa, 21 korisnik i mjeseci zajedničkog rada – završena provedba Tomatis programa
Krajem kolovoza priveli smo kraju projekt „Zvuk učenja – cjelovit razvoj kroz Tomatis metodu“, iza kojeg su mjeseci kontinuiranog rada, praćenja, individualnog pristupa i podrške djeci uključenoj u program.
Tijekom provedbe projekta u Tomatis program uključeno je 21 dijete, a svaki je korisnik prošao kroz tri ciklusa slušne stimulacije, od kojih je svaki obuhvaćao 14 radnih dana. Između ciklusa osigurane su predviđene pauze, dok se napredak djece kontinuirano pratio tijekom cijelog razdoblja provedbe.
Završetkom trećeg ciklusa izrađena su završna individualna izvješća za korisnike, u kojima su objedinjena zapažanja tijekom sva tri ciklusa. Posebna pažnja posvećena je promjenama u području pažnje i koncentracije, komunikacije, socijalne interakcije, emocionalne regulacije, ponašanja, samostalnosti te sposobnosti uključivanja u strukturirane i svakodnevne aktivnosti.
Rezultati se pritom nisu promatrali kroz isti obrazac za svako dijete. Svaki korisnik imao je vlastiti razvojni put, početne mogućnosti i individualne potrebe. Kod pojedine djece značajan pomak predstavljao je dulji ostanak u aktivnosti, kod druge spontano uspostavljanje kontakta ili uključivanje među vršnjake, bolja komunikacija, prihvaćanje pravila, veća samostalnost ili uspješnije reguliranje vlastitih reakcija.
Uz završna izvješća provedena je i evaluacija cjelokupnog programa, kojom su sagledani tijek provedbe, ostvareni pomaci i iskustva tijekom rada te područja u kojima je korisnicima i nakon završetka projekta potrebna daljnja podrška. Završetak Tomatis programa stoga ne predstavlja završetak rada na razvojnim potrebama djece, već pruža dodatnu osnovu za planiranje daljnjih terapijskih, edukacijsko-rehabilitacijskih i razvojno-poticajnih aktivnosti.
Važan dio cijelog projekta bila je i suradnja s roditeljima, stručnjacima i našim partnerima iz Dječjeg vrtića Zlatokosa Borovo, zahvaljujući kojoj su pojedine aktivnosti i praćenje djece mogli biti povezani s njihovim svakodnevnim okruženjem.
Iza nas su tri ciklusa slušanja, brojni sati zajedničkog rada, praćenja i podrške, ali prije svega 21 individualna priča. Neke su promjene bile vidljive brzo, druge su dolazile postupno, a kod pojedine djece određena područja i dalje zahtijevaju kontinuirani stručni rad. Upravo je individualnost svakog djeteta bila nit vodilja kroz cijeli projekt.
Projekt „Zvuk učenja – cjelovit razvoj kroz Tomatis metodu“ time je uspješno priveden kraju, a stečena iskustva, završne procjene i preporuke ostaju važna osnova za nastavak našeg rada.
Projekt završava, ali podrška djeci, praćenje njihovih potreba i stvaranje novih prilika za razvoj nastavljaju se i dalje.
